educacion

Taller para padres

19:33

Hoy es un gran día pues te cuento el curso que vas a poder disfrutar conmigo en Enero.

Bajo el título de EDUCACION POSITIVA , este taller es para ti sí…
-          Quieres conocer el cerebro de tus hijos y saber como aprenden y se desarrollan.
-          Quieres construir una relación positiva con tus hijos.
-          Quieres sentirte satisfecho y confiado en tu papel como padre o madre.
-          Quieres aprender técnicas eficaces para abordar los conflictos.
-          Quieres ayudar a tus hijos a crecer felices emocionalmente y seguros de sí mismos.

Pasaremos una mañana muy divertida, construyendo entre todos un lugar de aprendizaje y confianza.

Como precio de lanzamiento, puedes reservar tu plaza por 15 , mandándome un maíl a:

¡No pierdas la oportunidad de pasar una mañana muy divertida construyendo red por la infancia!
 


aula

Autoestima en el aula

10:00



Ya hemos hablado en Instagram y en la anterior entrada del blog de la importancia de trabajar la autoestima. Hoy quería contaros algunos juegos y dinámicas para distintas etapas pero antes quería dejaros dos reflexiones:

1.       No hay errores, solo ocasiones de seguir aprendiendo: Es necesario, también en el aula, enseñarles a superar la frustración, a ser capaces de levantarse después de que no salgan las cosas como lo esperaban, a perder el miedo al fracaso.



2.       Valorar el esfuerzo por encima del éxito, creer en ellos y motivarles:  Hay que felicitar siempre por el trabajo bien hecho, dar muestras de aprecio, y elogiar los aspectos más positivos de cada alumno. Y si necesitas hacer una crítica, recuerda que debe ser siempre una crítica constructiva. 





Para INFANTIL:

·         Formación del autoconcepto: La maestra coloca en distintas partes de la clase carteles con cualidades variadas: “Soy simpático”, “Juego muy bien al fútbol”, “Soy listo”. Los carteles son como los de publicidad con pequeñas pestañas. Los niños arrancan las pestañas que creen que mejor les definan y la pegan en un dibujo de ellos mismos que han realizado.

·         Identificación y conocimiento de las emociones: ponemos música y los niños bailan; cuando la paramos, cada uno debe quedarse quieto, reflejando una emoción en su rostro, y sus compañeros han de adivinar de qué emoción se trata. Luego podemos hablar en asamblea de las emociones que han reflejado.

·         Os dejo enlace directo a más ideas aquí.



Para PRIMARIA:

·         Autoconcepto y conocimiento de tu “ELEMENTO”: Pedimos a cada niño que anote cosas que se le dan bien y otras que le gustaría mejorar. A continuación, expone, utilizando la mímica, aquello en lo que es bueno, y sus compañeros tendrán que adivinarlo. Y luego lo que quiere mejorar, tal vez podamos proponer si unos se ayudan a otros a mejorar esas cosas.

·         La silla caliente. Un alumno se sienta en una silla y el resto va pasando por delante diciéndole qué le gusta de él o ella, o qué le hace sentir bien. El profe puede participar en los dos roles, tanto diciendo cosas a sus alumnos como recibiendo frases de ellos. Favorece la cohesión y conexión del grupo y el profe.



Para SECUNDARIA:

Es la etapa fundamental para reflexionar con ellos, hacerles partícipes de la sociedad en la que viven e inculcarles valores. Merece la pena dedicar tiempo a ello:

·         Vamos a ayudar a nuestros alumnos a conocer sus cualidades, sus capacidades y a vamos a reforzar el vínculo del grupo. Colocamos en el aula un folio con dos columnas: en la primera, cada alumno indicará qué puede ofrecer a los demás (enseñar matemáticas, coger las cosas de los armarios más altos); en la segunda escribirá sus necesidades, o qué le gustaría aprender de sus compañeros (clases de dibujo, apoyo en ciencias).

·         Se puede cambiar lo que se siente, cambiando lo que se piensa: Os dejo el enlace directo a una dinámica con video muy buena. Pinchaaquí.

·         Cooperativo, la inmersión en un ambiente cooperativo refuerza la autoestima en todas las etapas educativas.




Y para acabar, pincha aquí y reflexiona sobre el poder que tienes como profe en las emociones de tus alumnos.






Recursos para fortalecer la autoestima de 0 a 7 años

20:07


 ¡Bienvenidos! 
En mi instagram estamos hablando de la importancia de trabajar la autoestima desde pequeños, y estamos viendo distintas ideas y reflexiones según la edad. Te recomiendo que pases por allí para leer información adicional y muy interesante.
Este post es para dejaros algunas herramientas y recursos para fortalecer la autoestima de nuestros hijos, e incluso podemos utilizarlos en clase como profes. Vamos a comenzar para las dos primeras etapas que estamos viendo: 0-7 años

1.      En Instagram hemos hablado de la calidad del tiempo que pasamos con nuestros hijos. Ellos quieren jugar con nosotros, y aunque también tienen que tener juego en solitario, siempre debemos recordar cual es el mejor juguetepara nuestros hijos. Os recomiendo leer la entrada que dedique a ello aquí, podréis encontrar muchas ideas para compartir con ellos. Y como complemento nada mejor que el libro de Cristina Saraldi de Luis “¡Chachi Comula Di Bu!: 99 juegos deandar por casa para desarrollar vuestra creatividad”


2.      Desde pequeños debemos RESPETAR, ACEPTAR Y ENSEÑAR las emociones, un buen recurso pueden ser los cuentos.
 Se puede enseñar a amar los libros desde los primeros meses de vida. Les podemos contar o leer cuentos, inventarnos historias y compartirlas con ellos… Leer juntos y contarles cuentos o historias, además de favorecer el desarrollo del lenguaje de los niños y de enriquecer su vocabulario, es una muestra de afecto.
Os dejo algunos cuentos tan hiperconocidos como maravillosos. 
Colección LOS ATREVIDOS, de Elsa Punset

El monstruo de colores, de Anna LLenas

Así es mi corazón, esta colección es una delicia.


O podemos trabajarlo, a partir de 4 años, con un juego increíble llamado EMOTIO, está fabricado en España y podéis comprarlo en Jugaia. Emotio es un juego para potenciar la Inteligencia Emocional, la empatía, la autoestima y las relaciones sociales. Muy recomendable, sería un buen regalo para estas Navidades.


3.      Tras conocerlas hablábamos también en Instagram de controlarlas o gestionarlas. Para ello, puede ser de gran ayuda todas las técnicas de respiración y relajación que compartí en los siguientes enlaces.

4.      A partir de los 4 años, hacerles reflexionar sobre la autoestima. Me encanta trabajar en clase (y en casa) con este video. Hubo una etapa con mi hija que fue muy necesario. Primero visionarlo vosotros y luego prepararos algunas preguntas para hacerles.

5.      Continuando trabajando el autoconcepto, dos maravillosos cuentos. Es importante hacerles reflexionar sobre el papel también del “acosador”.
Un precioso cuento con moraleja en el que tener las orejas grandes, el pelo rebelde, ser alto o bajo, flaco o regordete es lo de menos. Mara es una niña con gran autoestima a pesar de que el resto de niños se meten con ella. Las ilustraciones son geniales.


Malena es una niña que va a la piscina y los demás niños se meten con ella por su sobrepeso, pero descubre un truco que hace que todo cambie. Una realidad que viven muchos niños hoy en día, y que viene bien para reforzar su autoestima y confianza en sí mismos.

6.      Y por último, muy simple pero importantísimo, la autonomía. Los niños tienen que tener tareas, pequeñas responsabilidades de su rutina diaria. Eso les dará confianza en sí mismo y les hará sentir bien. Si no les das responsabilidades poco a poco, luego no sabrán gestionarse igual de bien. Comparto un ejemplo de Montessori.


¿Conoceis algún recurso interesante? ¿Tienes dudas con algun tema?  Deja tu comentario a continuación y no olvides pasar por Instagram para leer más sobre AUTOESTIMA.

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